Учить детей – настоящее призвание

Образование и карьера

Мы очень редко задумываемся о роли учителя в нашей жизни, о его проблемах и чувствах, о том, как нелегко быть педагогом, а стоит! Учитель одна из самых трудных профессий. Быть учителем – значит нести огромную ответственность за свои слова и знания. «Найти хорошего учителя нелегко, найти хорошего ученика – еще труднее», — писал Лутан. Каждый учитель, каким бы он ни казался с первого взгляда, очень чуткий, добрый и внимательный человек, который достоин особого уважения и внимания к себе. К сожалению, «Учительство — не утраченное искусство, но уважение к учительству — утраченная традиция», — размышлял Жак Барзэн.

Часто мы спорим с учителями, грубим им, злимся, обижаемся на них, не задумываясь о том, что они воспитывают нас, делают нас сильными, учат дисциплине, формируют в нас личность, дают ценные знания и относятся как к родным. Иногда учителя ставят двойки, пишут замечания в дневник, жалуются родителям только для того, чтобы обеспечить нам достойное будущее, передать свой опыт, а это требует много энергии и затрат. От того, как учитель будет вести урок, преподносить свои знания, общаться с учениками во время и после урока, будут зависеть успехи ученика, его заинтересованность предметом, выбор будущей профессии.

До девятого класса я никогда не думала, что моя будущая профессия будет связана с литературой. Да, мне нравилось читать книги, рассуждать о том, какой смысл автор вложил в своё произведение. Меня восхищал талант писателей, их умение так выразительно, ярко, красиво излагать свои мысли. Но я не могла предположить, что урок литературы станет для меня чем-то особенным, нежели просто урок. Временами меня посещала мысль о том, чтобы связать будущую профессию с литературой, но постоянно меня что-то останавливало: страх, неуверенность, сомнения.

Моя учительница по русскому языку и литературе пробудила во мне уверенность, силу воли, стремление к новым знаниям! «Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой», — говорил К. Ушинский. На уроках литературы, мы не просто записываем сведения о писателях, особенности и проблемы, затронутые в их произведениях. Мы рассуждаем о характерах героев, размышляем над их поступками, осмысливаем причины тех или иных событий, мы сопоставляем произведения разных писателей, пишем сочинения и выполняем множество других увлекательных заданий.

Конечно, смысл произведений не всегда очевиден, некоторые вопросы приводят в недоумение, но ведь осмыслять жизнь героев, события, обусловленные историческими проблемами, учиться у героев, осуждать их, сочувствовать им – очень интересно. Уроки литературы очень важны для каждого из нас, они обогащают наш внутренний мир, развивают в нас гуманные качества, в книгах мы находим ответы на интересующие нас вопросы, черпаем опыт поколений. Так я открыла для себя новый любимый и сложный предмет – литературу. В этом заслуга моей учительницы, которая обладает ценным опытом, отличными знаниями и умением прекрасно организовать урок. «Что переварили учителя, тем питаются ученики» (К. Краус).

Несколько раз вставал вопрос о моем переходе в другую школу по разным обстоятельствам, но я до сих пор хороню эту мысль, потому что знаю наверняка, что уроки русского языка и литературы никто не будет проводить так, как Елена Владимировна. Меня восхищают её требовательность и лояльность к ученикам, тонкое чувство юмора, ведь не каждый учитель может в равной степени совмещать эти качества. «Ученики должны искать одобрения учителя, а не учитель – одобрения учеников», — говорил Марк Фабий Квинтилиан.

Все уроки по-своему интересны и важны, но, например, на математике, физике или химии не пофилософствуешь о жизни. А ведь такие уроки необходимы для формирования духовного мира, для развития личностных ценных качеств. Одним из таких уроков является обществознание – очень познавательный урок, который также требует внимания и степенности.

Но заинтересованность этим предметом также зависит от учителя. Если учитель будет диктовать определения из учебника, поясняя их вкратце, не приводя примеров, не рассуждая о смысле определения, то урок будет скучным и мало кому понравится.

Уроки обществознания в моей школе проходят замечательно, а всё потому, что наш учитель не только делится с нами своими знаниями и опытом, он объясняет нам значимость тех или иных понятий, приводит яркие примеры, рассуждает и дискуссирует с нами на различные темы, интересуется нашим мнением, ведь только «плохой учитель преподносит истину, а хороший учит её находить». Все разговоры и обсуждения играют большую роль в формировании нашего сознания, нравственных качеств. Эти беседы надолго останутся в нашей памяти, ведь «педагог – инженер человеческой души».

Л. Колумелла верно заметил, что без примеров невозможно ни правильно учить, ни успешно учиться. У учителей, помимо нас – учеников, полно других проблем, и несмотря на это, они достойно выполняют свою работу, прикладывают максимум усилий, делают всё возможное, чтобы дать нам знания. Как говорил Мишель де Монтель: «Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому». Ведь каждый ребёнок индивидуален, каждый по-разному усваивает материал, относится к предмету. Учить детей – настоящее призвание, которое требует усилий и терпения. Зато как приятно видеть понимающие глаза учеников и слышать слова благодарности за твои труды. Видеть, что тебя услышали и поняли, — настоящее счастья для каждого учителя!

«Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее» (А. Барбюс). За все годы моего обучения в школе были разные моменты: благоприятные и не очень. Но я очень благодарна своим учителям за все те годы, которые они посвятили мне и моему классу. При написании этого, я еще больше осознала, как важна роль педагога в жизни ученика, как трудно и интересно быть учителем. Скоро я окончу школу, редко буду видеть учителей, но я всегда буду помнить их добрые, ценные советы и наставления, всегда буду гордиться моей школой!


© Все права защищены | Газета онлайн «Молодежное.инфо»

Автор: Ройтман Анна Григорьевна (Россия, Москва)